Apesar do incentivo à leitura começar já nas séries iniciais, o Ensino Técnico também é local para reforçar o hábito
Em um espaço dedicado ao Ensino Técnico, num primeiro momento, pode-se pensar que não há lugar para outro tipo de aprendizado. Mas, na Fundação Liberato, o incentivo não somente à leitura como à produção de contos, crônicas e poemas é algo levado muito a sério. Tanto a sério que, há 25 anos, ocorre o Liberarte, um concurso de produção textual que integra a comunidade escolar de forma muito especial.
“A realização dessa atividade em uma escola de ensino profissionalizante integrado ao Ensino Médio contribui para a educação integral e suplementar de estudantes e para a formação de futuros profissionais e cidadãos autônomos, criativos, críticos e sensíveis, agentes de transformações sociais”, afirma o professor de Língua Portuguesa e Literatura Elenilto Saldanha Damasceno, que também é coordenador do Liberarte 2015.
Reflexão humanizadora
Damasceno reforça que essas também são propostas do projeto Liberarte ao incentivar e promover a liberdade de criação e de expressão, a sensibilização através da arte e da reflexão humanizadora, a construção e a aplicação de conhecimentos sobre as potencialidades de uso da linguagem como instrumento de ação e interação discursiva.
Com muito orgulho da atividade que coordena, o professor diz que o Liberarte envolve toda a comunidade escolar e que é apreciado e reconhecido pela sua contribuição na formação de gerações de alunas e alunos da Fundação Liberato. No âmbito curricular, diz ele, associa-se mais diretamente às áreas de Linguagens e Ciências Humanas e, atualmente, integra as disciplinas de Língua Portuguesa e Literatura, Língua Espanhola, Língua Inglesa e Artes, por meio do estímulo à escrita criativa nas categorias Conto, Crônica e Poema (Língua Portuguesa), Poema (Lengua Española), Poem e Short Story (English) e à expressão visual artística na modalidade Arte da Capa (Artes).
Aproveitando a natureza curiosa
E é justamente por meio dessa proposta desafiadora que o professor acredita no potencial do trabalho de incentivo à leitura. Segundo ele, crianças e jovens são naturalmente curiosos e interessados pela descoberta de novos conhecimentos e sensações. A atividade de leitura pode ser apresentada como um desafio que motivará e suprirá essa necessidade e esse apreço pelo conhecimento e pelo prazer estético. “O papel da família é fundamental nesse processo de constituição de sujeitos leitores, através do acesso ao letramento, mediante suas possibilidades, e da valorização da leitura como um hábito necessário e bom”, comenta o professor. Já a escola, continua, atua como propulsora de novos desafios e promotora de maior acessibilidade à leitura, com a missão de tentar transformar alunas e alunos em leitoras e leitores cada vez mais amadurecidos e capacitados para novos desafios, ou seja, para novas leituras.
O que ler na transição entre o Ensino Fundamental e o Médio?
Quando se trata de incentivar a leitura em casa, pode ser que muitos pais fiquem em dúvida quanto ao tipo de livro ou autor a indicar para seus filhos. Para dar uma ajudinha, o professor de Língua Portuguesa e Literatura Elenilto Saldanha Damasceno, da Fundação Liberato, dá algumas dicas interessantes.
Ele organizou, especialmente para o Melhor Ensino, uma lista que contempla um gradativo desenvolvimento do perfil de leitor de estudantes da faixa etária que compreende os alunos entre as séries finais do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e na transição para a vida adulta. “A seleção também considera uma diversidade de obras de diferentes épocas, do canônico (clássico) ao contemporâneo, de autores brasileiros e estrangeiros, com temáticas diversificadas e busca, também, contemplar a dramaturgia e a poesia, que normalmente são esquecidas ou preteridas em relação às narrativas literárias. Espero que a lista agrade e seja adequada”, comenta Damasceno.
1 CORDA BAMBA
Lygia Bojunga
2 FERNÃO CAPELO GAIVOTA
Richard Bach
3 ANTES QUE O MUNDO ACABE
Marcelo Carneiro da Cunha
4 VIAGEM AO CENTRO DA TERRA
Julio Verne
5 AUTO DA COMPADECIDA
Ariano Suassuna
6 CAPITÃES DA AREIA
Jorge Amado
7 A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS
Markus Zusak
8 DOM CASMURRO
Machado de Assis
9 CONTOS GAUCHESCOS E LENDAS DO SUL
João Simões Lopes Neto
10 A HORA DA ESTRELA
Clarice Lispector
11 VIDAS SECAS
Graciliano Ramos
12 ANA TERRA
Erico Verissimo
13 VIAGEM
Cecília Meireles
14 A JANGADA DE PEDRA
José Saramago
15 CEM ANOS DE SOLIDÃO
Gabriel García Márquez
16 GRANDE SERTÃO: VEREDAS
Guimarães Rosa
PIRES, Aline de Melo; DAMASCENO, Elenilto Saldanha. O delicioso desafio de estimular a leitura. Jornal NH/Jornal VS, Novo Hamburgo/São Leopoldo, 28 out. 2015. Melhor ensino, p. 14-17.
Elenilto Damasceno 